◆ステップ1
　　生徒の意欲の喚起と部の組織づくり
　　―バンド指導をするにあたり教育者としての側面―
　　　1)部内のコミュニケーション
　　　2)部の組織作り
　　　3)周囲とのコミュニケーション

　　　　モデルバンド：玉野市立玉中学校

◆ステップ2
　　管・打楽器奏法上の基礎的部分と音づくり
　　―個人とバンドのサウンド―
　　　1)奏法上の3原則
　　　　・姿勢
　　　　・呼吸
　　　　・アンブシュア
　　　2)個人練習とパート練習
　　　　・個人練習
　　　　・パート練習
　　　　・先輩と後輩について
　　　3)チューニング
　　　4)サウンドづくり「基礎合奏」

　　　　モデルバンド：南砺市立福光中学校

◆ステップ3
　　曲づくりの前段階
　　―音そのものに着目した合奏指導―
　　　1)楽器編成（15人・25人・35人・55人）
　　　2)曲を使って（合奏指導時）のサウンドづくりと音型づくり
　　　3)生徒のみで行う曲の合奏
　　　4)指導者が行う合奏での注意点
　　　5)精華女子高校の曲のつくり方

　　　　モデルバンド：精華女子高等学校

◆特典インタビュー：
　　先生にとってバンド指導とは？